Мы ходили в кино

Вести группу детей 9-х- 10-х классов на Бергмана – поступок в высшей мере самоуверенный и безрассудный, говорили мне все знакомые. Особенно на фильм, который ты сам до этого не видел. Разве нынешнее поколение, выросшее на «Матрице, может понять творчество шведского гения?

Но я в подобное нытье не верю, а потому с благословения руководства устроил общий сбор. Желающих записалось 23 человека, на сеанс пришли 17 - неплохой процент (ау, френды-лентяи, где Вы были?! говорил же, что смогу кого-то провести! в итоге у нас пропали 6 мест).

Великий переход

Ингмар Бергман.

Довести 13 креативных человек от метро Октябрьская до ЦДХ - задачка, достойная упорства Моисея. Во-первых, они постоянно разбредаются в разные стороны. Во-вторых, увлеченные друг другом, не замечают, что творится вокруг. В-третьих, их просто ни на минуту нельзя оставить без присмотра, чтобы они что-то не выкинули. Так, стоило мне на пару мгновений зайти в магазин, как эти шалопаи купили у уличной торговки деревянную розу и вручили мне ее у выхода.

В такой обстановке сложно оставаться серьезным. И уже у самого ЦДХ, увидев, как продрогшая Расима пьет мелкими глотками йогурт из маленькой баночки, я запел: «Грустит в углу ваш попугай Флобер, Он говорит «Jamais». Он всё твердит «Jamais, jamais, jamais!» и плачет по-французски...»

Детям понравилось, они попросили еще. Я спел «Где Вы теперь, кто вам целует пальцы?»

Дети: Спойте еще!

Я: Спою, если скажете, чьи стихи это были?

Дети: Какие?

Я: «Где Вы теперь, кто вам целует пальцы?»

Дети: Не знаем, нет, знаем - это Пушкин “Евгений Онегин”.

Тут уже время песен кончилось и настало время казней и кары. Мне ничего не оставалось, как закричать страшным голосом второму преподавателю: «Лана, убьемте этих безумных детей». Но тут уже к нам вышел сотрудник Музея Кино, поэтому избиения младенцев на ступенях ЦДХ не состоялось.

«Фильму, фильму...»

Конечно, ретроспектива редких фильмов Бергмана – большое событие в жизни московских киноманов. А с детьми, кроме нас, не был никто. И перспектива смотреть философский фильм вместе со школьниками почему-то мало обрадовала остальную публику.

Но, к чести «Класс-Центра», надо заметить, что как только началась картина, ребята забыли про игры и стали смотреть очень внимательно.

Не скажу, что весь фильм они не отрывали глаз от экрана и не общались друг с другом, но берусь утверждать, что их разговоры касались того, что они видели.

Никто не “потерялся”, не сидел со скучным видом “что я тут делаю?” и после сеанса у нас состоялось очень интересное обсуждение. Но сначала пара слов о картине:

“На пороге (у истоков) жизни” - драма, действие которой происходит в родильном доме.

Три женщины, три истории, три судьбы.

Больница – как место, за порогом которой остается ложь и маски.

Роды – как боль, которой нередко сопутствует смерть.

Мир мужчин, неспособный найти общего языка с женщинами.

И материнство как сила способная победить страх смерти, но накладывающая на женщину проблему предельного выбора. (Подробнее о фильме см. здесь: http://cinemabox.net/forum/viewtopic.php?t=18).

Итак, как я уже сказал, смотрели детки фильм очень внимательно, а после сеанса мы засели в ближайшем бистро для обсуждения.

Школьники порадовали сравнениями увиденной картины с фильмами Триера («Рассекая волны», «Королевство»), анализом театральных приемов, использованных режиссером, видением специфики характера отдельных героинь.

Закончили мы тем, что договорились посмотреть в рамках курса «История религий» «Седьмую печать» или «Причастие» (или и то, и другое).

Занятно, что за другим столом во время нашего обсуждения сидела группа молодых людей из Курска (практически ровесников моих школяров).

У них наша беседа вызывала дичайшую растерянность, выражавшуюся в хохоте и хамоватых комментариях.

Под конец они не выдержали и спросили: а Вы что, секта?

Т. е. для них содержательный разговор разнополой группы больше трех человек - явление неведомое и невероятное.

Для наших девочек это тоже был первый опыт встречи с ДРУГИМИ, который также произвел на них очень сильное впечатление.

Вот так...

Илья ПЕРЕСЕДОВ. Личный блог.
http://peresedov.livejournal.com.